Wymiana polsko-niemiecko-włoska w Halle
W dniach 18–22 maja 2026 r. dziesięcioro uczniów naszej szkoły wraz z dwoma nauczycielami p. Michałem Kiellerem i p. Katarzyną Hapońską uczestniczyło w wymianie międzynarodowej realizowanej we współpracy ze szkołą partnerską Kooperative Gesamtschule Wilhelm von Humboldt w Halle. W projekcie uczestniczyli również uczniowie z Włoch. Był to czas intensywnej nauki, poznawania nowych kultur, doskonalenia umiejętności językowych oraz nawiązywania międzynarodowych przyjaźni.
Pierwszy dzień wymiany – podróż do Halle
Pierwszy dzień wymiany upłynął pod znakiem podróży do Halle. Uczestnicy wyruszyli z Warszawy i po przesiadce w Berlinie dotarli do miejsca realizacji projektu. Podróż przebiegła sprawnie i była okazją do integracji grupy oraz pierwszych rozmów na temat nadchodzących wydarzeń.
Po przyjeździe do Halle zostaliśmy serdecznie powitani przez naszych niemieckich partnerów. Był to moment pierwszych bezpośrednich spotkań, poznawania się oraz przełamywania barier językowych. Uczniowie mieli okazję poznać swoich gospodarzy i zapoznać się z planem działań na kolejne dni. Mimo zmęczenia po podróży wszystkim towarzyszyły pozytywne emocje i ciekawość związana z rozpoczynającą się
Drugi dzień wymiany
Drugiego dnia uczniowie doskonalili swoje umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego i niemieckiego. Wspólnie z rówieśnikami z Niemiec i Włoch uczestniczyli w integracyjnej grze bingo oraz pracowali nad projektami realizowanymi w międzynarodowych zespołach. Działania te sprzyjały rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych, współpracy oraz wymianie doświadczeń między uczestnikami.
Po południu uczniowie, podzieleni na grupy, wzięli udział w grze miejskiej na terenie Halle. Wykonując zadania przygotowane przez gospodarzy, poznawali najciekawsze miejsca miasta, jego historię oraz kulturę. Była to nie tylko okazja do aktywnego zwiedzania, ale również do dalszej integracji i praktycznego wykorzystania umiejętności językowych w codziennych sytuacjach.
Trzeci dzień wymiany
Trzeciego dnia uczniowie pracowali w międzynarodowych grupach nad stworzeniem słownika pojęć związanych z gotowaniem w czterech językach. Była to doskonała okazja do rozwijania kompetencji językowych, a także poznawania kulinarnych tradycji różnych krajów. Po zakończeniu pracy każda grupa zaprezentowała efekty swoich działań.
Następnie uczestnicy udali się na zakupy, aby zgromadzić niezbędne produkty do wspólnego gotowania. W mieszanych, międzynarodowych zespołach przygotowywali potrawy charakterystyczne dla różnych krajów. Wspólne gotowanie sprzyjało integracji, współpracy oraz wymianie doświadczeń kulturowych. Po południu uczniowie odwiedzili muzeum narodowe, gdzie mieli okazję poznać historię i kulturę regionu
Czwarty dzień wymiany – wycieczka do Lipska
W czwartek uczestnicy wymiany udali się na wycieczkę do Lipska. Jednym z głównych punktów programu była wizyta przy Pomniku Bitwy Narodów, z którego uczestnicy mogli podziwiać imponującą panoramę miasta oraz poznać historię jednego z najważniejszych wydarzeń w dziejach Europy.
Następnie uczniowie zwiedzili kościół św. Mikołaja oraz spacerowali po zabytkowym rynku, poznając najciekawsze miejsca i zabytki miasta. Program obejmował również czas wolny, podczas którego uczestnicy mogli samodzielnie odkrywać uroki Lipska, spacerować jego ulicami oraz odpocząć w przyjaznej atmosferze.
Ostatni dzień wymiany – wizyta w Berlinie
Ostatniego dnia wymiany uczestnicy udali się do Berlina. Zwiedzanie rozpoczęli od Bramy Brandenburskiej, jednego z najbardziej rozpoznawalnych symboli Niemiec. Następnie odwiedzili miejsce, w którym zachował się najlepiej zachowany fragment Muru Berlińskiego, będącego świadectwem podziału miasta i kraju w okresie zimnej wojny.
Spacerując reprezentacyjną aleją Unter den Linden, uczniowie mogli podziwiać wiele ważnych zabytków i instytucji, m.in. Operę Narodową, Uniwersytet Humboldtów oraz Katedrę Berlińską. Była to doskonała okazja do poznania historii i kultury stolicy Niemiec.
Na zakończenie dnia uczestnicy odwiedzili niemiecki parlament – Reichstag. Z tarasu widokowego i szklanej kopuły budynku mogli podziwiać panoramę Berlina oraz poznać funkcjonowanie niemieckiego systemu parlamentarnego.
Wróciliśmy do domu wzbogaceni o nowe doświadczenia, wiedzę oraz międzynarodowe przyjaźnie. Udział w projekcie pozwolił uczniom rozwinąć kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe.
Projekt został dofinansowany przez Polsko-Niemiecką Współpracę Młodzieży.
