link do spektakli: http://www.facebook.com/
Uczniowie dwóch klas drugich XIX Liceum Ogólnokształcącego im. Powstańców Warszawy 16 i 19 października br. odbyli pierwsze lekcje dotyczące ubezpieczeń społecznych. Nauczycielka podstaw przedsiębiorczości Pani Anna Wawrzyniak zaprosiła przedstawiciela II O/ZUS w Warszawie do przeprowadzenia lekcji wprowadzającej w naszą tematykę.
Lekcja, pierwotnie planowana bezpośrednio w szkole, została ze względu na ograniczenia epidemiczne przeniesiona do Internetu. Nie przeszkodziło to uczniom aktywnie uczestniczyć w zajęciach i z dużym zaangażowaniem odpowiadać na pytania quizu. Kolejne w ramach projektu "Lekcje z ZUS" planowane są w listopadzie, aby uczniowie w pełni przygotowali się do Olimpiady. Prelegentem z ramienia ZUS był Romuald Krasowski, koordynator ds. komunikacji społecznej i edukacji.
W lekcjach brały udział klasy 2A SP i 2B SP. Najaktywniejszymi osobami były: Hanna Bańkowska i Daniel Kapisz z klasy 2A SP oraz Elsa Mangot z klasy 2B SP.
W ramach obchodów Europejskiego Dnia Języków w dniach 23.09-30.09 2020 r. kilka grup językowych wzięło udział w lekcjach on-line pt.:
1. Łotewski na dobry początek.
2. Język w czaso-przestrzeni, czyli tajemnice języka czeskiego i czeskiego języka migowego.
3. Rumuni i ich sąsiedzi. Kilka słów o "łacińskiej wyspie" (...).
Ponadto przeprowadziliśmy dwa konkursy językowe dla całej społeczności szkolnej: Konkurs językowy z kodami QR i quiz Kahoot.
Cieszymy się, że oba konkursy spotkały się z dużym zainteresowaniem. Mamy nadzieję, że zorganizowane wydarzenia pobudziły ciekawość językową uczniów.
Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.
Koordynator Projektu
Pani prof. Anna Wawrzyniak przy współpracy z panią prof. Dorotą Narowską
W roku 2019/2020 nasza szkoła uczestniczyła w międzynarodowym projekcie humanitarno-edukacyjnym Face to Face with the World. Celem i założeniem tego projektu jest poznanie rówieśników ze szkoły w Afryce lub Azji, poprzez lekcje on-line. Często są tam dzieci i młodzież bardzo doświadczona przez los, zmagająca się z problemami wojny, głodu, braku dostępu do edukacji. Nie każde dziecko ma zaspokojone swoje podstawowe potrzeby. Te lekcje uczą tolerancji, zrozumienia, empatii i życzliwości do drugiego człowieka. Uczymy się doceniać to, co mamy.
Klasa 1dg nawiązała kontakt i poznała rówieśników z Kamerunu. Obie strony czerpały z tego radość, zyskaliśmy nowe doświadczenie. Dowiedzieliśmy się jak wygląda szkoła w Afryce, jakie są warunki do życia i nauki. Wspieraliśmy naszych nowych przyjaciół w trudnych chwilach – kiedy akty terroru i okrucieństwa wyganiały ich z domów. Opowiadaliśmy im o naszej szkole, o Powstaniu Warszawskim, o Jubileuszu, o Polsce, o naszych tradycjach i zabytkach…. Chcielibyśmy kontynuować projekt, nie tylko poprzez lekcje on-line…. Jako wyraz uznania nasza szkoła otrzymała tytuł : "Szkoła zmieniająca świat", a Pan Dyrektor: "Nauczyciel zmieniający świat".
Obecnie kontakt z Kamerunem jest bardzo utrudniony, z powodu pandemii szkoły zostały zamknięte. Z ogromnym niepokojem śledzimy doniesienia o rozwijającej się sytuacji. Jak tylko będzie to możliwe wrócimy do naszych lekcji on-line. Mamy nadzieję, że ciąg dalszy nastąpi…
26 lutego klasa 1Dg odbyła lekcję on-line z Kamerunem. Pojawiły się problemy techniczne, ale udało się nam pokazać zdjęcia różnych miejsc i zabytków Polski, o których opowiadaliśmy, a następnie przesyłaliśmy ich opisy. Pod koniec lekcji przesłaliśmy również kilka zadań matematycznych.
Obecnie sytuacja w Kamerunie jest bardzo napięta z uwagi na konflikt między anglojęzyczną a francuskojęzyczną częścią kraju.
Dzisiaj uczniowie naszej szkoły z klasy 1dg ponownie spotkali się na lekcji on-line z młodzieżą z Kamerunu. Tym razem opowiadaliśmy im o świątecznych zwyczajach w Polsce. Uczyliśmy Kameruńczyków jak wymawiać podstawowe słowa w języku polskim: tak, nie, dzień dobry, dziękuję, proszę. Było przy tym dużo radości i śmiechu. Oni z kolei opowiedzieli nam trochę o Kamerunie. Są tam dwa oficjalne języki: francuski i angielski. Niestety francuskojęzyczna enklawa rywalizuje z angielskojęzyczną, co skutkuje konfliktami, brakiem pokoju i stabilizacji w regionie. Na koniec złożyliśmy sobie życzenia i śpiewaliśmy kolędy.
Nasza szkoła XIX LO bierze udział w międzynarodowym projekcie humanitarno-edukacyjnym pt. Face to Face with the World. 20 listopada 2019 klasa 1dg uczestniczyła w lekcji on-line ze szkołą w Kamerunie. W związku z obchodzonym Jubileuszem 75-lecia naszej szkoły lekcja ta została poświęcona historii naszej szkoły oraz rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego. Opowiadaliśmy o trudnej historii Polski, walce o wolność, Powstaniu Warszawskim i początkach naszej szkoły. Opowiedzieliśmy między innymi o przesłaniu jakie skierowali Powstańcy Warszawy do Młodych Polaków w związku z 75 rocznicą wybuchu Powstania Warszawskiego:
My, Powstańcy Warszawscy, żołnierze Armii Krajowej, 1 sierpnia 1944 roku podjęliśmy walkę z przeważającymi siłami wroga. Przeciwstawiliśmy się totalitarnemu złu, walcząc o wolną Polskę i jej stolicę. Stanęliśmy w obronie wartości, które dla nas były ważniejsze niż życie. Dziś nie musimy już o te wartości walczyć, ale mamy obowiązek kształtować rzeczywistość, w której będą one stale obecne.
W dniu 75. Rocznicy wybuchu Powstania Warszawskiego pragniemy powierzyć Wam, Młodzi Przyjaciele, pielęgnowanie tych wartości - po to, aby następne pokolenia pamiętały o nich, czerpiąc z nich siłę i inspirację.
Oto wartości, które Wam przekazujemy:
Wolność
Miłość do Ojczyzny
Wierność
Męstwo
Honor
Prawość
Przyjaźń
Tolerancja
Pomoc Słabszym
Sumienność
Zasady te i ideały przyświecały nam nie tylko w czasie Powstania Warszawskiego, ale także przez wszystkie lata naszego życia.
Wierzymy, że będziecie budować świat oparty na tych wartościach.
Wartości, o których mówili Powstańcy, są uniwersalne i warto je promować i przekazywać młodym ludziom na całym świecie, dlatego chcieliśmy podzielić się nimi z uczniami w Kamerunie.
Na zakończenie uczniowie z Kamerunu wzięli udział w quizie .Klasa 1dg zadała 8 pytań, na które odpowiadali uczniowie z Kamerunu.
My dowiedzieliśmy się, jak wygląda życie i nauka w Kamerunie. W klasie jest 45 uczniów, którzy muszą się zmieścić w bardzo małej sali. Brakuje pomocy dydaktycznych, przyborów szkolnych, podstawowych rzeczy, które dla nas są oczywiste. Dzieci i młodzież do szkoły przychodzą na piechotę, czasem kilka kilometrów dziennie. Bywa, że są bez śniadania, niektórzy mieszkają w sierocińcu. Patrząc na ich uśmiechnięte twarze, aż trudno uwierzyć w ich trudne dzieciństwo . Zdumiewające, że coś tak małego jak kromka chleba i możliwość nauki potrafi uszczęśliwić i pozwala z nadzieją patrzeć w przyszłość.
Dnia 23 października 2019 roku, w naszej szkole odbył się wykład pt. „ Jak narodziła się utopia literacka?” poprowadzony przez mgr. Stanisława Świtlika z Instytutu Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Podczas zajęć wgłębiliśmy się w historię oraz specyfikę gatunku utopii, która wzbogaciła literaturę w 1516 roku za sprawą Tomasza Morusa - jej prekursora. Snucie marzeń o idealnym ładzie społecznym i szczęściu inspirowało wielu pisarzy. Poznaliśmy dzieła utopijne i ich schematy, dzięki którym mogliśmy zobaczyć różne przestrzenie, w których lokowane były utopie - np. nieznane nikomu miejsce, kosmos czy przyszłość. 90 minut prelekcji urozmaicał humor prowadzącego oraz wtrącenia języka francuskiego do wypowiedzi. Wykład był bardzo interesujący oraz poprowadzony w sposób przystępny i zrozumiały nie tylko dla klas drugich oraz trzecich. Myślę, że pierwszoklasiści także wynieśli wiele przydatnych w dalszej nauce informacji.
Weronika Kilian IIB
