XIX Liceum Ogólnokształcąceim. Powstańców Warszawy

situs hk pools

slot jackpot

slot gacor

Wycieczka klasy 3E do Wiednia odbyła się w dniach 25–28 maja i była pełna ciekawych miejsc oraz niezapomnianych wrażeń.

Pierwszego dnia udaliśmy się na wzgórze Kahlenberg, położone w Lesie Wiedeńskim na wysokości 484 m n.p.m. To właśnie stąd w 1683 roku król Jan III Sobieski dowodził zwycięską bitwą o Wiedeń przeciwko Turkom. Pani prof. Kaczorowska przygotowała dla uczniów wyjątkową niespodziankę — odczytała fragment listu, który Sobieski napisał do Marysieńki po zwycięskiej bitwie.

Drugiego dnia zwiedzaliśmy Muzeum Historii Sztuki, gdzie mogliśmy podziwiać liczne dzieła znanych artystów. Po południu uczniowie oprowadzali grupę po Wiedniu. W trakcie spaceru zobaczyliśmy m.in. Kościół św. Karola Boromeusza, Operę Wiedeńską, Burggarten, Hofburg, Michaelerplatz, Kościół św. Piotra, Graben oraz Stephansplatz z imponującą katedrą św. Szczepana.

Trzeciego dnia odwiedziliśmy Parlament oraz Operę Wiedeńską, poznając historię i kulturę Austrii.

Czwartego dnia pojechaliśmy do pałacu Schönbrunn — dawnej letniej rezydencji cesarskiej. Zachwyciły nas bogato zdobione wnętrza oraz ogromne ogrody pełne kwiatów, alejek i fontann. Spacer po ogrodach Schönbrunn pozwolił nam odpocząć i podziwiać piękno jednego z najważniejszych zabytków Wiednia.

Wycieczka była bardzo udana, dostarczyła nam wielu nowych doświadczeń oraz pozwoliła lepiej poznać historię i kulturę Wiednia.

W ostatnim tygodniu (11-15.05.2026r.) chętni uczniowie naszego liceum (z klas 1a, 1b, 1c, 1d, 2d, 3a, 3b, 3d)  uczestniczyli
w intensywnych zajęciach prowadzonych w języku niemieckim przez studentki z Austrii. Poniedziałek upłynął nam na integracji całej grupy, podczas której dzieliliśmy się swoimi zainteresowaniami oraz braliśmy udział w tradycyjnej austriackiej zabawie Zip Zap Boing.
We wtorek skupiliśmy się na kulturze Austrii, rozmawiając o najpopularniejszych zabytkach Wiednia oraz kulinarnych klasykach, takich jak Wiener Schnitzel i Sacher Torte. Poznaliśmy również słynnych Austriaków, spośród których najbardziej zapadli nam w pamięć Arnold Schwarzenegger, Wolfgang Amadeus Mozart oraz Sigmund Freud. Natomiast środa była poświęcona turystyce, dzięki czemu poznaliśmy urokliwe zakątki takich miast jak Wiedeń, Innsbruck czy Salzburg. Tego dnia poruszyliśmy także temat austriackich Alp, które są idealnym miejscem do uprawiania sportów zimowych. W czwartek rozwinęliśmy słownictwo związane z zimowymi sportami oraz letnimi wędrówkami górskimi, a także opanowaliśmy gramatykę i zwroty dotyczące środków transportu. Studentki w bardzo ciekawy sposób wyjaśniły nam również różnice językowe występujące między klasycznym niemieckim a dialektem austriackim. Na koniec czwartkowych zajęć zostaliśmy podzieleni na zespoły, a naszym zadaniem było zaplanowanie wycieczki po wybranym austriackim mieście. Piątkowy poranek spędziliśmy na dopracowywaniu projektów, które następnie dumnie zaprezentowaliśmy przed całą grupą. Cały tydzień zakończyło uroczyste wręczenie studentkom upominków pożegnalnych, wspólne pamiątkowe zdjęcia oraz serdeczne podziękowania za ten wartościowy, spędzony razem czas.

13 maja 2026 uczniowie klasy 2B: Agata Malinowska i Natan Kosiński,  wystąpili w audycji radiowej i razem z przedstawicielką fundacji organizującej olimpiadę "Zwolnieni z teorii", panią Darią Ciężką, opowiadali o projektach społecznych, które są  realizowane w naszej Szkole,  dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z udziałem w tej olimpiadzie.  Audycja to świetna promocja naszej Szkoły. A wszystko dlatego, że po raz drugi mamy I miejsce w ogólnopolskim rankingu szkół uczestniczących w olimpiadzie "Zwolnieni z teorii". Jeszcze raz gratulujemy wszystkim Autorom projektów. To ogromny sukces!

W dniach od 14 do 27 maja Komisja Rekrutacyjna będzie przyjmować wnioski od kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2026/27. Wniosek należy wygenerować z systemu rekrutacji (htps://rekrutacje-warszawa.pzo.edu.pl ), potwierdzić podpisem rodziców i wraz z załącznikami złożyć w szkole pierwszego wyboru (wersja papierowa) lub podpisać profilem zaufanym i przesłać za pośrednictwem systemu (wersja elektroniczna).

Komisja Rekrutacyjna pracuje w dni robocze (od 14 do 27 maja) w godzinach 8.00-16.00.

Oferta rekrutacyjna, harmonogram i zasady rekrutacji znajdują się w zakładce: REKRUTACJA

Sprawozdanie finansowe placówki za 2025 rok zostało opublikowane w Biuletynie Informacji Publicznej Dzielnicowego Biura Finansów Oświaty Praga - Południe m. st. Warszawy.

Uczennica z klasy 3F – Michalina Zawistowska uzyskała tytuł finalistki Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Francji i Frankofonii organizowanego przez KUL pod honorowym patronatem Ambasady Francji w Polsce.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Rozkwitające kasztany od lat są symbolem jednego z najważniejszych momentów w życiu każdego ucznia – matury. Ten wyjątkowy czas właśnie nadchodzi, ponieważ już jutro nasi uczniowie przystąpią do egzaminu dojrzałości, podsumowującego ich wieloletnią naukę w szkole.

Matura to nie tylko sprawdzian wiedzy, ale również umiejętności radzenia sobie ze stresem, organizacji pracy i wytrwałości w dążeniu do celu. To moment, w którym zamyka się pewien etap życia, a jednocześnie otwierają się nowe możliwości i ścieżki na przyszłość.

W tym szczególnym czasie życzymy wszystkim maturzystom spokoju, pewności siebie oraz wiary we własne możliwości. Niech zdobyta wiedza i doświadczenie zaowocują jak najlepszymi wynikami, a każdy egzamin przebiega w atmosferze skupienia i opanowania.

Trzymamy za Was kciuki i życzymy powodzenia na każdym etapie egzaminów!

Wyprowadzanie psów w schronisku to ważna pomoc – daje im ruch, radość i poczucie bliskości. Wolontariusze uczą psy zaufania do ludzi, pomagają w opiece i poprawiają ich szanse na adopcję. To prosta, ale bardzo potrzebna forma wsparcia dla zwierząt.

Projekt polegał na przeprowadzeniu zajęć dla uczniów szkoły podstawowej, podczas których opowiedzieliśmy, jak wygląda życie w liceum. Mówiliśmy o nauce, wymaganiach i codzienności w szkole średniej. Wyjaśniliśmy też, na czym polega egzamin ósmoklasisty i jak można się do niego przygotować. Dzieliliśmy się własnymi doświadczeniami, odpowiadaliśmy na pytania i pomagaliśmy rozwiać wątpliwości związane z wyborem szkoły. Zajęcia były prowadzone w sposób aktywny, żeby uczniowie mogli się zaangażować i lepiej wszystko zrozumieć.